„Plánování, diagnostika a evaluace vzdělávacího pokroku žáků a studentů ve vztahu ke stanovenému cíli“

Účastníci získají přehled o plánování, odpovídající diagnostice a evaluaci vzdělávání žáků. Otestují si různé diagnostické nástroje a analyzují je vůči pedagogickému záměru. Uvědomí si význam evaluace a její vliv na učení žáků, diferenciaci výuky. Posílí tak svou výuku, její efektivitu vůči jejím cílům. Získají též dovednost vytvářet bezpečné prostředí pro monitorování vlastního vzdělávacího pokroku a prohloubí pochopení významu bezpečného prostředí pro žáky.

LEKTOR:

Mgr. Daniel Janata

Metodik NPI, učitel ZŠ Školamyšl dlouhodobě se posouvající v metodách formativního hodnocení a kooperativního vrstevnického učení.
Zkušenosti s řízením škol: od 1992 ředitel První jazykové základní školy v Praze, od 2004 „červené“ základní školy v Litomyšli. Dan je spolupracovníkem společností Step By Step ČR, o.p.s., která je garantem programu Začít spolu v ČR.

CÍLOVÁ SKUPINA: Pedagogičtí pracovníci ZŠ, SŠ, VOŠ v Královéhradeckém kraji

KDY: 5.10.2026, 13:00 – 17:00
KDE: KKIVI, Pivovarské nám. 1244 (sál č. 4), Hradec Králové

REGISTRACE ZDE