Týden AI v Královéhradeckém kraji

Na konci dubna jsme se v Hradci králové opět sešli s množstvím odborníků a zajímavých osobností při příležitosti Týdne AI.

KKIVI pořádá konferenci na toto téma již po třetí. S postupem času, vývojem umělé inteligence a rostoucím zájmem o toto téma, roste i rozsah akce samotné: první konference v květnu 2023 zabrala jen jeden pátek. V říjnu téhož roku už tak tak stačil celý víkend a nyní jsme již AI věnovali celý týden, abychom mohli zrealizovat akce, které jste poptávali.

„Hlavní cíl projektu by se dal shrnout jako: Nebojme se AI, pojďme ji využívat, protože už teď nás obklopuje a pojďme si s ní hrát, sžít se s ní a využívat ji,“ komentoval v úvodu celé akce hlavní myšlenku projektu Mgr. Jakub Sofka, který je hlavním organizátorem tohoto projektu již od jeho začátku.

Pondělní program začal kulatým stolem ředitelů devíti středních škol na téma Nebojme se AI ve škole, který proběhl na Krajském úřadě. Rozhovory na toto téma odstartoval ředitel Smíchovské střední průmyslové školy a gymnázia Ing. Radko Sáblík, který pro ostatní, spolu se dvěma svými studenty, připravil krátký výstup o tom, jak se s umělou inteligencí pracuje na jeho škole. „Nejen že AI ve škole využíváme – naši studenti ji tvoří. Realizují různé projekty pro firmy a školí ostatní studenty, žáky i učitele,“ zahájil ředitel Sáblík dialog.

Ředitelé diskutovali o aktivitách na jeho škole a o možnostech zapojení těchto aktivit do výuky na svých školách. Dva smíchovští studenti jim na závěr představili Tell Me, do kterého se mohou zapojit, a který je určen učitelům pro jejich přípravu na hodinu.

Na rozhovor ředitelů navazoval se svou přednáškou Václav Maněna: středoškolský učitel, lektor, tvůrce obsahu na YouTube a Hradecký expert, známý ve světě AI se spoustou praktických tipů a názorných ukázek, jak využívat umělou inteligenci. Vedl i navazující setkání učitelů, kteří jsou zapojeni ve skupině AI a společně si nastavili pravidla a cíle spolupráce. Jeho výstup i skupina jako taková byl velmi užitečný jak pro „ostřílené“ uživatele AI, tak i pro úplné nováčky.

Úterní akce Nastav mAIndset!, která byla pořádána na půdě UKH ve spolupráci s Centrem investic, rozvoje a inovací, se účastnilo několik desítek zájemců, kteří se spolu s vystupujícími řečníky ponořili do tajů AI a toho, jak s její pomocí zjednodušit a zefektivnit své podnikání a projekty. Mezi vystupujícími byli mimo jiné Jan Hubka z DigiTask, Martin Richter z AIGNOS a pracovníci UHK.  

Tentýž den se v KKIVI Na Okrouhlíku probíhal seminář Jana Čecha Pochopte AI a využijte ji pro učení pro učitele II. stupně ZŠ a všech typů SŠ. Kromě teoretických poznatků si všichni zúčastnění mohli vyzkoušet online aktivity a různé vychytávky užitečné pro práci ve škole.

Večer byl program završen v kině BioCentral, kde účastníci debatovali s prof. Peregrinem a dr. Černým o tom, co z filozofického hlediska vlastně umělá inteligence je, zda mohou stroje myslet jako lidé a jaká etická rizika s nástupem AI vznikají.

Největším středečním „tahákem“ byl bezesporu webinář Jitky Štádlerové Průvodce AI pro začátečníky: Jak oživit výuku pomocí umělé inteligence určeného nejen pro učitele. Účastníci si osvojili metody, jak vytvořit zajímavou a interaktivní náplň hodin, pracovní listy, kontrolní seznamy, cvičení a hry, kvízy pro online i offline vzdělávání. Webinář byl velmi prakticky zaměřený a všech dvacet účastníků si odnášelo velké množství poznatků i podmětů k zamyšlení.

Ve čtvrtek se konaly dva workshopy: Microsoft a umělá inteligence: Šikovné nástroje pro tvorbu výukových materiálů a AI jako nástroj lidské kreativity.

V rámci nástrojů, které nám nově nabízí Microsoft seznámil lektor Karel Klatovský účastníky s funkcemi Wordu, Excelu, Power pointu a Copilotu, které využívají AI. Předvedl také mnoho praktických tipů, jak je využívat. Největší část workshopu byla věnována aplikaci Copilot a jejímu využití, jak pro učitele při přípravě na výuky či při samotné výuce, tak pro žáky při domácí přípravě.

AI jako nástroj lidské kreativity byla akce zaměřená na praktickou práci kreativců různých profesí, kteří AI při své práci využívají. Akce byla velmi úspěšná. Z publika bylo cítit nadšení z toho, kolik možností práce s umělou inteligencí nabízí a v čem všem umí být nápomocná.

Bylo zde podrobně rozebráno její využití v architektuře, v úpravě fotografií či videí i v marketingu. Ve všech případech byly vyzdviženy především nové možnosti, které AI nabízí a úspora času, které je s ní možné dosáhnout.

V pátek byla zahájena druhá víkendová škola AI. Úvodu konference se velmi zábavnou formou ujali Arnošt Štěpánek (náměstek hejtmana Královéhradeckého kraje pro školství a sport), Matěj Ondřej Havel (místopředseda TOP 09 a bývalý ředitel Gymnázia J.K Tyla), Jaroslav Jirásko (předsedA správní rady Elixíru do škol) a Jan Kříž  (děkan přírodovědecké fakulty UHK). K tvorbě úvodní řeči byly přizvány i dvě poslední verze Chat GPT, jejichž „zdravice s vtipem na konci“ měla u publika opravdu velký úspěch.

V průběhu víkendové školy bylo možné vyslechnout, přednášku Petra Koubského (publicisty, analytika informačních a komunikačních médií a pedagoga), základní informace o programu ScioBot   Ondřeje Šteffla (ředitele a zakladatele společnosti SCIO) a účastnit se praktických workshopů AI v uměleckých předmětech Jiřího Taufera (ředitele ZUŠ Rýmařov), AI na prvním stupni ZŠ iniciativy AI dětem, AI ve výuce českého jazyka od Edity Roberts (z NPI) a Windows a umělá inteligence: Šikovné nástroje pro tvorbu výukových materiálů Jana Stránského.

V průběhu přednášek jsme se dozvěděli něco o strojovém učení a jak funguje u AI, o jazykových modelech, o tom, jak by dopadli ChatGPT 3,5 a ChatGPT 4 při přijímacích zkouškách na VŠ a co AI znamená pro tvůrčí práci.

„Umělá inteligence je v podstatě analogie průmyslové revoluce,“ poznamenal na toto téma Petr Koubský, při své přednášce AI z pohledu novináře, „tak jako se tehdy začala práce svalů nahrazovat stroji a mechanizovat, tak teď docházíme k tomu, že se začíná automatizovat práce duševní.“

Následovala také panelová diskuze na téma Studenti a AI, do které přispěli mimo jiné studenti SPŠ a gymnázia Smíchov pana Radka Sáblíka. Jakub a Honza účastníky seznámili s tím, jak AI napomáhá jejich studiu. Jak ji využívají učitelé v jejich škole a jak toto využívání vnímají samotní studenti.

V sobotu účastníci vyslechli zajímavou přednášku Karla Mlse o novinkách ve spojitosti AI a bezpečnost, navázal workshop Martina Richtera z AIGNOS, který byl zaměřen na to, jak lze pracovat s deepfake a fakenews ve školách tak, aby děti byly proti těmto útokům odolnější a program zakončil pedagog Jan Stránský, který se s účastníky podělil a o to, jak on sám využívá AI při svých přípravách na výuku.

Děkujeme všem hostům za účast a těšíme se na další společně akci na viděnou!